擁抱大樹

1認識校園植物 2.進行拓印及插畫 3.觀察欒樹變化作紀錄並完成繪本製作 4.欒樹變化與語文領域結合.完成童施仿作

 來源網站：教育大市集

認識水生植物四大家族

藉由實際觀察、教學活動，讓學生了解水生植物的四大家族。

 來源網站：教育大市集

植物的特徵介紹(葉子、樹幹)

1-1能繪出「興南國小校園平面圖」。 2-1能利用數位相機紀錄校園的植物。 2-2能說出校園植物的名稱和分佈的位置。 2-3能完成「校園植物分佈圖」。 4-1能利用數位相機紀錄草嶺的自然生態美景。 4-2能利用文字內容，來紀錄及說明自己審美的觀點。 5-1能提出自己所觀察到或聯想到的相關問題。 5-2能透過詢問或查詢相關資料，紀錄自己的「新發現」。 6-1能說出自己所提名的校...

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