綠色生活 節能減碳

有鑑於地球能源日趨枯竭，在台灣近來各項能源議題又頗多爭議，為了讓學生建立思辨的能力，體驗能源議題的重要性，使學生成為未來能源問題的解決者。 本項教學設計是使用翰林版自然與生活科技領域六年級下學期第三單元「生物、環境與自然資源」做為主要的資訊融入教材，課程中學生瞭解人類如何從大自然中獲取能源，並蒐集有關我國的能源發展資料，進行分析，對於現階段我國的能源政策提自己的看法，並體驗替代能源，最後能察覺落...

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節電減碳GOGOGO

這是一場寧靜革命，就算負擔得起，你也可以選擇不浪費。 愛地球，讓我們看到你的影響力，就從做對的事開始。 單元目標： 1.能源大蒐祕-了解生活中常用之能源及可能造成的污染。 2.替家裡省錢吧！-能判讀帳單並歸納出如何節約能源的做法。 3.Let’s Go～變電所─能知道電力如何供輸並了解變電箱、變電所等設備場所。 4.我是大辯王-能夠思考講述變電所設立之優劣。 5.我的無污染動力車─...

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皮卡丘！使出十萬伏特！

台灣地小人稠，雖然有美麗的山水和熱情的民眾，更有優秀的技術人才，但是卻沒有足夠的自產能源，98%以上的能源都需仰賴進口，國家安全受到嚴重影響！不僅台灣，世界各國其實都存在著能源危機，如何善用利用地球上有限的資源，成了各國重要的研究議題。近年來，非核家園更是全世界都在討論的議題，台灣當然也不例外！ 　　在本專題中，學生將研究人類如何利用地球資源，在有限的資源中，如何發揮資源的最大效益？並假定自...

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節能減碳

1. 了解世界暖化情形。 2. 知道地球資源是有限的，該加以珍惜。 3. 能察覺利用能源所產生的環境問題及溫室效應的嚴重性。 4. 了解各國目前所做「節能減碳」的工作。 5. 能觀察並搜集資料，了解「節能減碳」已如何運用在生活中。 6. 能確實將「節能減碳」實際運用在生活中。 7. 能利用簡報進行成果報告。

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原來如此

由於地球能源正逐漸減少，生態環境變異，感受節能減碳的迫切需要，然而低年級小朋友對「能源」、「節能減碳」這些名詞都很陌生，但生活中我們用的電，是能源的一種，於是從孩子最熟悉的電器熱熱身，接著認識並熟悉能源名稱，該如何省電，所以有必要透過教學，讓兒童逐步認識能源，再透過動手製作、紀錄「節能減碳行動迷你紀錄本」，立定小小孩也能成大事的心志，身體力行。

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化學∕節約能源大家一起來∕生質能源運用原理

本單元以能源危機為引言，帶入環保的觀點以說明新興能源的科技原理與社會意義。其中以生活化的花生油、爆米花等實驗，引起學生的學習動機，再加入乾餾等化學實驗，讓學生能從中學習能源產生的原理與應用。

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常常看［電事］

認識電力來源、電費單的判讀、節約能源

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太空梭

太空梭是一種為穿越大氣層和太空的界線（高度100公里的卡門線）而設計的火箭動力飛機。太空梭是一種有翼、可重複使用的太空飛行器，由輔助的運載火箭發射脫離大氣層，作為往返於地球與外太空間的交通工具，外形像飛機。

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化學∕節約能源大家一起來∕能源危機史與發展史

本單元以能源危機為引言，帶入環保的觀點以說明新興能源的科技原理與社會意義。其中以生活化的花生油、爆米花等實驗，引起學生的學習動機，再加入乾餾等化學實驗，讓學生能從中學習能源產生的原理與應用。

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生活科技∕重返陸路交通世紀∕汽車-原理

本學習物件主要是介紹石器、鐵器、工業時代的交通工具的原理，並利用實驗讓學生更瞭解交通工具的構造以及構造所產生的力量。

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