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將全球暖化議題透過圖文閱讀、平板電腦 PBL 自主探索歷程,合作討論、設計表演 表現所學到透過演出進行宣導,跨自然與生活科技及綜合活動等領域,透過整合教學 活動,讓學生對於「地球暖化」議題,從認知、到感受進而展現宣導行動,提升學生 國際素養、及全球責任感及運用資訊科技自主學習能力。
來源網站:教育大市集
將全球暖化議題透過圖文閱讀、平板電腦 PBL 自主探索歷程,合作討論、設計表演 表現所學到透過演出進行宣導,跨自然與生活科技及綜合活動等領域,透過整合教學 活動,讓學生對於「地球暖化」議題,從認知、到感受進而展現宣導行動,提升學生 國際素養、及全球責任感及運用資訊科技自主學習能力。
來源網站:教育大市集