推薦的資源共 8 筆,這是第 1 頁

麥來這套

1.小麥與民眾生活息息相關,而大雅鄉正好有個「小麥故鄉」的美譽。大雅鄉為什麼能成為台灣小麥的故鄉?大雅鄉是一個怎樣的地方呢?她的特色真的只有小麥一項嗎?當然不,本教材以多媒體powerpoint簡報呈現大雅鄉的地理位置及民俗風情,介紹每年的小麥文化節相關活動,並走訪當地的永興宮,融入當地的人文素養,有靜有動,有現代有懷古,有美食有特產,透過教材的研討,學員不僅了解自己的家鄉,更以身為大雅鄉鄉民的一...

 來源網站:教育大市集

走踏香米的故鄉,探索稻米的一生

本校外教學教案是結合學區香米的地方特色產業,課程設計除了校內講座外,活動場域更延伸至學校附近農地、以及學區內碾米廠及霧峰農會。教學目標即是希望學生透過體驗學習,了解人與土地的互動關係;結合社區資源與學校課程,彰顯在地文化產業特色。在活動中注入體驗教學,帶領學生走出教室,由實際操作中,觸發學生多元的思考,以及自主學習能力;讓學童體驗「從工作中學習、從學習中工作」的樂趣與「誰知盤中飧、粒粒皆辛苦」的真...

 來源網站:教育大市集

南投縣埔里鎮特產:茭白筍

茭白筍(又稱美人腿)是南投縣埔里鎮特產。【台灣光華雜誌/朱立群】南投縣埔里鎮有「茭白筍王國」的美譽,包辦全台9成以上的產量。利用人工光照調節產期,這個俗稱「美人腿」的埔里名產,每年收成從2次最多增為4次,堪稱近10年來最有創意的農業革命。 本件資源乃針對茭白筍上述特色,將之應用於社會學習領域能力指標1-3-1「瞭解生活環境的地方差異,並能尊重及欣賞各地的不同特色。」 本件資源除了提供認知素材外,更...

 來源網站:教育大市集

溪湖糖廠的春天

認識臺灣的糖業文化,並進一步瞭解其近況!

 來源網站:教育大市集

大家來找茶「臺灣的茶葉」

「茶葉」是臺灣重要的農作物,雖然種源與製茶技術是由中國流傳而來,但是臺灣的茶葉生產已經發展成獨特的世界性產業。近幾十年來,臺灣已經將飲茶與生活做緊密的結合,塑造出結合古今中外的飲茶文化。本教學方案的設計,採資訊融入社會科領域設計各單元教學活動,包括了數位教材、補充教材、互動式學習評量與互動遊戲。經由本教學方案的數位內容來讓學生了解臺灣茶業的起源與發展,進而深刻體認該產業與先民居住環境及臺灣社會經濟...

 來源網站:教育大市集

特產小學堂

以音速小子由台灣的活動,來引導學生了解各地方的特產。

 來源網站:教育大市集

鹽海地帶─認識台灣的製鹽產業

介紹台灣的製鹽歷史與製鹽產業的興衰。台灣曬鹽已有三百多年的歷史,而今因價格產量不敵國際的競爭而陸續關閉鹽場,鹽業文化逐漸消失。藉由認識曬鹽產業與鹽村生活以體會先民的辛苦,並善盡保存家鄉文化的責任。

 來源網站:教育大市集

一起品茶趣

社會課上到「家鄉的物產」,臺灣的茶製品非常有名,舉辦一場品茶會,可以讓小朋友在品茶的過程中更加了解臺灣的茶製品。

 來源網站:教育大市集