臺灣的海岸地形及景觀

配合翰林版社會第九冊單元2-1，詳細介紹臺灣的海岸地形及景觀 回覆：簡報中所有引用網路資源均已在該頁標明註記，已修訂完畢。

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人體五大地形

學生要了解臺灣，需先具備多個先備知識，地形就是其中之一。本教案設計目的在於讓學生了解臺灣地形的種類，並以創新教學讓學生掌握五大地形的概念。 以自編教材「人體五大地形」教學，讓學生能將五大地形的特徵配對到人體部位以利於熟絡五大地形特徵概念。 該教案的設定為學生已學會山地、丘陵、台地，接著則從平原、盆地的概念教起，最後導入「人體五大地形」的教學。 該教案經由東海國小校長、臺中教育大學區域與社會發展學系...

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臺灣地形大進擊

台灣為處歐亞板塊及太平洋板塊兩大板塊之間，因板塊長期推擠，形成了台灣多樣的地形景觀。本單元即在介紹台灣的五大地形以及五大地形的定義，讓學生能更深入認識自己所居住的這塊土地。曾獲臺中縣社會領域教案比賽佳作

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台灣的國家公園

台灣蘊藏了寶貴的自然及人文資源，身為台灣人應該好好愛惜這些資源，讓我們來簡單的認識一下國家公園吧！

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用左手手背記憶臺灣五大地形

利用左手手背的高低起伏，記憶臺灣五大地形的位置。（此處地形名稱配合102南一版）

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台灣地形

介紹台灣地形

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認識臺灣的自然環境(康軒版)

在學童上過認識臺灣的自然環境單元後，希望能經由參考相關課程所整理編製的"臺灣的地形與河川學習單"，以增加學童對臺灣自然環境的認識，並期望能透過學習單中有關水資源利用的問題，使學童能重新思考環境保護的重要。同時，配合相關課程所編製的互動式的即時回饋系統，瞭解學童對五上社會科臺灣的自然環境之相關課程內容的理解程度，並提升學生學習成效與作答興趣。

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卓蘭大峽谷

921地震後出現的地形景觀,現已改變樣貌不復見

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臺灣地形之歌

透過歌曲唱誦，指導學生記憶台灣從北到南的重要地形區，並認識地形特色及該地區特點。

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沙洲

沙洲：水流中由泥沙淤積而成的陸地。翰林版社會第5冊「台灣的自然環境-山海之歌」「沙洲地型」照片，提供教師教學時可以揭示使用。

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