行行出狀元
教材中一開始，我們設計經由文建會的線上電子繪本故事「毛頭小鷹」的引導，進而帶出讓各行各業的介紹，更透過學長姐們去年校外教學活動到ＢＡＢＹ ＢＯＳＳ參觀所錄下的某些行業的介紹，讓學生加深印象，最後我們介紹一些台灣在各行業上表現卓越的人物，引導學生建立行業無貴賤的觀念，能尊重各行各業，只要肯努力，行行都可成狀元。在延伸活動中我們更帶入了閩南語的職業讀法認識，因為我們的學校所處的地區是以閩南人佔了大多數...
來源網站：教育大市集
職業大觀園
職業不分貴賤，每個行業都有存在的必要，因為每一個人堅守自己的工作崗位，我們的才會有這麼舒適、便利的生活。若你有想從事的職業，現在就該努力。
尋找職業
雖然小學生距離職業選擇還有些時間，但是從社會科「生產與分工」中學習到生產活動與產業分工的課題，因此，再從繪本《現在工作中》介紹各行各業應具有的人格特質、工作內容，引導學生思考自身條件與選擇職業間的相關考量。
各行各業
透過教學活動設計，讓學童了解各行各業是社會分工的結果，各行各業發揮所長，提供社會各自的需要，才能使社會正常的運作，為我們帶來便利的生活。
