社區超級變變變

社區總體營造其實是班級經營的擴大，就如同社區總體營造的過程中，社區的公共事務需要由社區居民共同決定並社區總體營造其實是班級經營的擴大，例如秀出本班的特色，透過小組共同討論決定、合作學習的方式，決定並執行班級共同事務（如教室佈置、學習角）， 期盼從認識自己週遭的環境，學習珍惜自己的鄉土，以自己的文化為傲，並思考鄉土環境文化的優缺點，進而培養愛鄉愛土的情懷 。

 來源網站：教育大市集

社區公園GO!GO!GO!

班上學生先進行社區公園大調查，調查社區公園的四周環境整潔、遊樂器材安全、公共設施等，不過一些公共設施的維修不是小學生所能解決的，因此孩子們將整理完的意見透過臉書發給北屯區的市議員，希望能夠獲得硬體設備上的改進，後來有台中市議員表示非常重視我們的意見。全班同學一起去打掃社區公園之際，沈佑蓮議員親自到建功公園現場聆聽孩子們所提出來的問題，而台中市市政府公園管理科郭先生也一起到公園會勘，並感謝班上孩子們...

 來源網站：教育大市集