社會學習領域-社會
一群不常做家事的小朋友,接到了要做一週家事的任務,他們突發奇想,想透過各種不 一樣的方式來完成這樣看似困難且麻煩的工作,這個過程中會讓他們對家事有不一樣的看法 嗎?
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健康愉?的家庭,家中成員男女的角色是彼此尊重、和諧、互助、合作、快樂的。讓家中每位成員都能知道家務工作的分擔,不再只是落在女性身上,家務工作的分擔是無性別之分,每一個家中成員都應當分擔家務。所以能彈性調整家務工作中兩性的角色,是未來健康教育教學所強調,而且是要從小教育培養。如何過著快樂的家庭生活,家務工作的參與是家中每個成員都必須做的,且能視家庭實際情況,適度調整家人所分擔的家務工作,讓每個成員參...
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家事是大家的事，家中的每個角落，都有孩子們可以貢獻的地方。本單元透過挑戰的方式，激發孩子對家事的興趣，並說明做家事的方法和技巧，體驗做家事也可以開心又有趣；讓三年級以上的學生，了解家中有哪些家事與爸媽做家事的辛苦，且知道有些簡單的家事自己也可以動手做。
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貫羽看班上同學有MP4，就很想也買一個，媽媽不同意，他就用盡各種方法賺錢，賣東西或幫同學寫作業甚至作弊都來了，後來老師建議家長可讓他做家事賺錢，貫羽把家事價錢定很高，很快就賺了很多錢，老師覺得不妥，就在班上討論合理的工資和合理的報酬，他才覺得自己價錢訂得太高。
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