科技評量e點通—「彩繪」新社會、「創意」起來

本教學模式係採是Dick與Carey提出的ADDIE系統化教學設計模式，依五階段循環歷程進行教學活動。其中，教學者根據教學目標、學生能力，選擇合作學習策略、心智圖閱讀理解策略（含文本結構策略）等，並運用資訊科技媒體於教學活動中，除教材多元呈現外，致力培養學生具備資訊素養，並藉由資訊科技媒體的運用，呈現學生多元智慧。

 來源網站：教育大市集