擁抱大樹

1認識校園植物 2.進行拓印及插畫 3.觀察欒樹變化作紀錄並完成繪本製作 4.欒樹變化與語文領域結合.完成童施仿作

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來看報紙囉!

本學習單適合首次推行讀報教育之教師使用。 教師先引導學生認識報紙各版面的內容，並介紹報紙的閱讀方式之後，再讓學生針對讀報的第一印象紀錄在學習單中。

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一上寒假作業

在寒假中閱讀5本書，並做圖文紀錄。

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閱讀小狀元

個人讀書紀錄

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唐詩天地

適用於低年級輔助學習唐詩的學習單

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搓湯圓學習單

配合冬至單元,讓學生了解冬至的由來,同時為冬至相關活動留下紀錄。

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個人閱讀學習紀錄

記錄每位學童閱讀過的書目

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聲調符號標注的活動教學設計

本教學活動設計旨在加強及改進傳統聲調符號標注教學之不足，希望不同學習類型的小朋友，能經由不同的學習方式，而能成功的學會如何標注注音符號的「聲調標注」。

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閱讀悅讀-閱讀學習單

透過學習單紀錄書本內容

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親子閱讀學習單

每週進行親子閱讀活動 利用相關學習單 讓幼兒能夠為自己的閱讀留下紀錄

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