柱體與椎體
1.依據形體的組成要素，比較圓錐、圓柱、角錐、角柱的異同。 2.利用電子白板的教學，使圖形呈現3D，增加學童對立體圖形的認識。 3.利用IRS立即反饋系統，使每位學童按下手中按鈕，立即可以在電子白板上看到自己是否答對，以檢視學童觀念是否正確。 4.部份檔案須搭配電子白板〈SMART Notebook Version10.0〉或IRS反饋系統〈按按樂〉才能使用。 5.因資源網無法接受IRS反饋系統編...
來源網站：教育大市集
柱體與錐體
在教導數學時，融入故事背景以提升學生學習柱體與錐體的動機，並透過觀察、討論、實作等方式引導學生探索數學的奧秘，促使孩子嘗試解決問題並統整與歸納，加強發表、聆聽等能力。 臺中市100年度攜手計畫課後扶助行動研究暨教材教案徵件獲「教材教案佳作」。
六上南一數學---9柱體和錐體
六上南一數學---9柱體和錐體(資源班)
生活中的立體圖形
認識多面體柱體與錐體的各種性質。
柱體錐體教案
以多元的教學方式介紹柱體與椎體的特性
辨識錐體和柱體
錐體和柱體等立體圖形的認識與基本性質教學
柱體與錐體前測
