愛數零距離-體積變變變

1.為增進學生的學習興趣及加深學生的體積概念，運用許多教具輔助教學，以達事半功倍之效。2.藉助學生對物體大小的既有經驗，透過一系列的操作活動，幫助學生認識體積的意義，並開始使用「體積」的名詞去描述物體的大小。接著，再透過推疊、點數積木的活動，讓學生建立使用個別單位比較體積大小的方法。3.透過堆疊一立方公分積木的活動，了解在點數積木時，要注意不能遺漏被前排積木遮住的後排形體。此外，使用分層計算積木數...

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體積知多少

體積的學習需有足夠的經驗操弄立體圖形，因此藉由立體積木的操作，建構空間思考能力，並建立立體圖形的心像，使學童更能掌握公式的意義。

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體積奧秘

體積，對孩子而言，是一個既實際卻又帶點抽象意涵的名詞，對進入抽象思考初期的孩子格外重要。本教學設計以透過阿基米德的故事建構體積概念，並藉由圖像與實際形體複習平面圖形與立體形體之異同，再透過體積的比較尋找並歸納出最好計算體積的方法。學生經由熟練長方體與正方體的體積運算瞭解體積與底面積之關係再體會立方公尺與立方公分單位大小，並靈活於其換算，最後期許能完成簡單的複合形體之體積的運算，而達學習目標。 ※「...

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