藝術與人文~戲偶天地
能認識傳統偶戲的起源與角色,藉由戲偶服飾，頭冠了解文化傳統及設計內涵 學習設計戲服並能用針線縫製戲偶服裝。
來源網站：教育大市集
衣物清潔用品
教導特教班學生認識常見的衣物清潔用品，並了解各種清潔用品的使用時機與方式，適用對象為四至六年級智能障礙(輕、中度)，具備書寫能力或口語表達的學生。當中，學生的學習單濃縮至教學用的『衣物清潔用品』ppt檔，其空格填寫可參閱ppt檔，教師可視學生能力選擇書寫板版或選擇題方式的學單。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
鑽縫游行
此教學設計是以「毛細現象」概念為核心，設計三個活動，依序為1.看水往哪鑽2.蒐密調查報告及3.尋找吸汗高手。教學活動1：「看水往哪鑽」，是設計讓學生能從實作歷程中，發現「縫隙」的存在，會吸引水移動；緊接著活動2：「蒐密調查報告」，主要給予學生一個蒐集資料的課題任務，讓學生利用蒐集、整理與分析資料的方法，找出「衣服為什麼會吸汗」的原因；最後活動3：「尋找吸汗高手」，則是讓學生應用前兩個活動中所學的知...
