青蛙與蛤蟆教學設計
在校園裡常可以見到小動物們的蹤跡
來源網站：教育大市集
動物的保護色
簡報『動物的保護色』，試圖以生動有趣的攝影照片，透過『找一找，小動物躲在哪裡？』的活動，與學生互動，引發學生對動物保護色的學習興趣。經過探討與統整歸納，讓學生自然而然的了解自然界中有許多動物能利用身體顏色來適應環境，躲避天敵或覓食，使學生從中感受保護色對生物的意義。此外，由於本簡報中所使用的照片都是台灣本土常見的鄉土生物，亦可增加學生對鄉土生物的認知。
校園中的可愛動物
透過尋找並觀察校園中的小動物，認識其生活習性，及養成其尊重生命、關懷愛護生命的情操。
動物大發現
使用校園地圖，讓學生能清楚表達發現小動物的位置
校園裡的小動物
透過老師的帶領與介紹，到校園實地觀察，讓學生認識校園裡小動物的種類、生活習性、了解動物的生命周期自然現象，並畫出校園裡小動物，進而奠定愛護小動物、尊重生命的良好美德。
花園大觀
認識校園小動物的唸法
在生活課程(南一版一下)單元「探訪小動物」的教學中，透過校園中拍攝的小動物圖片，引導小朋友了解校園裡原來有這麼多的小動物，進而探訪、觀察並感受小動物是如何展現生命力。
校園內的小動物
介紹校園常見的小動物(昆蟲)。
認識小動物
選定某一(或某一類)植物和動物，做持續性的觀察
螺陽國小校園生態
藉由學校蝴蝶園的生態，教導孩子認識動物的成長，進而熱愛大自然，並尊重生命、愛護小動物。
