逐家來賞花
大自然是最好的教室 在校園裡 有各式各樣的花 拍下來給學生們欣賞 孩子們驚呼 有嗎? 校園裡有這麼美麗的花嗎? 培養孩子們賞花的習慣與覺知美麗事物的能力 也可以教學生們念臺語喔
來源網站：教育大市集
五句話學台灣縣市名
本教案的教學內容，特別以口訣式的課文內容編排，讓學生能夠在簡短的五句話學習中，就能夠熟記台灣的二十個縣市名稱及地理位置（以99年縣市合併後而言）。在課程目標方面，以培養閩南語創作之興趣，並提昇欣賞能力，以及透過閩南語學習認識本土。榮獲台中縣99學年度本土語言優良教學活動示例徵選計畫第三名
你疼我 我愛你
一、知道父母的辛勞與付出。 二、能明白孝順的重要並能實行。 三、能夠以閩南語閱讀此篇文章並能理解內容。 四、培養感恩的心。
2上閩南語
本學期的課程設計，主要以康軒版為主，再依課程內容適當加入市府版鄉土語。教學理念主要以學生為主體，藉由輕鬆的遊戲、表演及學習，以及練習日常生活用語，讓學生體會閩南語的趣味，培養聽、說、讀等閩南語基本能力。
數字
培養學生聽取教師閩南語教學內容的基本能力,並能運用閩南語數字說出的日常生活的語句，如：地址、生日、數字造句。
十二生肖覕佇佗位
閩南語有很豐富的臆謎猜、俗諺和孽譎仔話，其中有一些和十二生肖有關，在教相關語詞時，很適合用學習單的方式來輔助，為了讓學生能提昇說話能力及閱讀寫作的能力，建議學習單做完之後，務必請學生將整句臆謎猜、俗諺或孽譎仔話讀一遍，教師再說明語句的意思。
黃昏的海岸
：1.台灣的地理環境，四面均為廣闊海洋，捕魚人口眾多，出海捕魚得與海洋為伍，險象環生。故以「黃昏的海岸」為教案設計內容。 2.希冀引導學生學習並能理解海洋國家沿海人民的生活方式、經濟活動、生存背，與社會上其他各行各業為生活打拚的辛苦過程，並進而能對人與自然的關係，產生尊重與關懷的態度。 3.加強音標的認讀能力與練習的機會。
好厝邊
一、本單元主要透過教師引讀、學生跟讀、字詞研讀、活動練習、猜謎遊戲及閩南語教唱等方式，引導學生了解課本文意及會用閩南語描述住家附近建築，以將台語融入日常會話及應用中。 二、在主題軸的歸屬上則與「聆聽能力」、「說話能力」與「閱讀能力」這三大主題軸相配合。
青菜果子佇遮啦
閩南語有很豐富的俗諺，其中有一些和青菜水果有關，在教相關語詞時，很適合用學習單的方式來輔助，為了讓學生能提昇說話能力及閱讀寫作的能力，建議學習單做完之後，務必請學生將整句俗諺讀一遍，教師再說明語句的意思。
家人的個性大集合
一樣米飼百樣人，每個人的個性皆不同，在這學習單中可學習到閩南語常用的個性語詞，了解自己與家人的身體、能力、情緒、需求與個性等，可以用閩南語表現出來。
