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在這階段的課本設計上己有不少和學生關係相近的藝文活動欣賞安排,在欣賞的經驗上算得上尚可,但對於比較專業、不相近經驗的作品,欣賞上有它的困難度。而如何能夠讓學生能對這方面進一步的學習,有待教師費心的指導。
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本教學設計以認識天才畫家畢卡索為主軸,設計相關教學活動,設計理念如下: 1.在課程中,讓孩子整理其在網路上蒐集到的畢卡索相關資料,透過小組簡報製作與分享的方式,漸而培養其擁有「資料彙整與發表」的能力。 2. 因為兒童心智年齡的逐漸成長,國小六年級學生在繪畫上開始有「眼高手低」的傾向,常會認為自己的繪畫技巧不足,無法達成「照像式」的寫實,因而缺乏勇於創作與自我表現的繪畫精神。因此藉由畢卡索的『立...
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一八八一年在西班牙的馬拉加誕生了一位偉大的藝術家—畢卡索,這位從小素有藝術天才美名的畫家又被稱做『現代的藝術魔術師』。 在畢卡索長壽的生涯〈92歲〉中,繪畫的風格不斷的在改變,從這些畫作中讓我們感染了畢卡索熱情奔放的內心世界,正是畢卡索將他在人生的每個階段,運用彩筆表達自己對世界、生活、感情的體會與心得。
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