資訊科技的使用

●認識網路環境與結構 ●能區分各種上網類型的差異 ●認識何謂學術網路與商業網路

5-1.透過學生分享最常遭受困擾的作業事件，引導學生認識網際網路功用，進而闡明網路原理。 5-2.藉由範例，讓學生了解網站的定義，及在網路世界中所扮演的角色進而建立學生「網站」概念。 5-3.利用示範與實際上機的操作方式，讓學生知道上網的方法。

依據教育部國教司97年公布之國民中小學課程綱要資訊教育議題指標發展教材。三上第五課__學習內容為視窗環境操作介面介紹、視窗環境軟體操作、認識視窗環境軟體的用途、認識自由軟體的視窗環境_教學活動設計、課本及評量內容。

1. 利用軟體內建的更新功能進行小幅更新。 2. 檢視電腦中已安裝的軟體。 3. 軟體的移除。 4. 作業系統的更新。

1. 利用軟體內建的更新功能進行小幅更新。 2. 檢視電腦中已安裝的軟體。 3. 軟體的移除。 4. 作業系統的更新。

一鍵還原,是人因工程的最高表現,一則防呆,一則便利電腦維護者,不必費心親臨現場,為幫人重灌或是自行服用的良方

認識Windows XP

基本作業系統介紹及操作(桌面、滑鼠…)

學生能了解視窗作系統操作方式，並了解個人資料保存的方法。