生活時間的安排：做時間的主人 ( 國家教育研究院89年前(含89年)製作 )
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百禾文化提供~ copyright Human RM 1. 時間不夠用：學習"時間管理"與善用時間Not Enough Time：Managing Friends,Schoolwork and Activitie榮獲哥倫布國際教育金獎 【本節目部分情節為模擬演出，並設有暫停討論區。】時下青少年時常抱怨"我的時間不...
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雅臻個性非常要求完美，舉凡東西擺放和收作業，大大小小的事她都要求很高，同學一方面很佩服她，另一方面又很受不了她的個性。因此在做海報比賽時，共事的同學都和她翻臉，因為由於她的堅持錯過了交件時間。最後老師與母親一起開導她，使她學習把握時間和處事彈性。
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泓岷做任何事都喜歡等一下，以致於延誤和錯過許多事，導致生活中很多事都沒做好而且也常遲到，整組討論報告也是又遲到又忘東忘西，後來還使得他們那一組，因為他的緣故，必須延後做報告惹得整組不高興。老師以薯條做比喻開導泓岷，凡事都有重要時機，一忽略就會錯過，泓岷有聽進去，及時改變。
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專題研究：築夢企畫書 教學構想： 1. 讓孩子們閱讀生命鬥士的故事中，打開新的視野。 2. 請孩子們練習整理他們的生涯發展資料，引導他們每個人的生涯都是由時間、角色、成就表現三個層面所構成。 3. 從蒐集與分析資料中更可以了解角色的意義、可能的變化及實現理想的歷程。 4. 讓孩子們效法他們的精神，製作屬於自己的築夢企劃書，讓夢想發揮力量。 教學策略： 1. 介紹生命鬥...
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