資訊科技與人類社會

新北市五股國中侯偉富老師根據網路資源設計此教學活動，教學活動目標： 1.能使用搜尋引擎檢索網路資源。 2.能知道網路資源合理使用原則。 3.能知道創用CC的授權要素及條款。 4.能搜尋創用CC授權的資源。

「中小學網路素養與認知網站」推薦該計畫的優質教學活動，教學活動目標： 1.能瞭解各種網路通訊軟體的優點與缺點。 2.能瞭解使用網路通訊軟體時遇到焦慮狀況的可能處理方法。

「中小學網路素養與認知網站」推薦該計畫的優質教學活動，教學活動目標： 1.使學生了解網路購物的基本觀念與潛在風險。 2.使學生了解網路購物詐騙的預防與解決策略。 3.學生能夠體會網路購物的樂趣。 4.學生能夠採取保護自身權益的預防方法。

「中小學網路素養與認知網站」推薦該計畫的優質教學活動，教學活動目標： 1.瞭解網路購物的特性。 2.瞭解衝動/取消購物後，可能會造成的影響。

臺北市永吉國中陳怡莉老師根據網路資源設計此教學活動，教學活動目標： 1.能知道著作權的定義。 2.能了解著作權的保護範圍。 3.討論著作權的案例- X分鐘看完電影系列短片侵害著作權嗎？ 4.能知道使用網路資源時不違反著作權。

新北市江翠國中呂天齡老師設計此教學活動，教學活動目標：能了解資訊科技合理使用原則。

臺北市中崙高中周懿謙老師根據網路資源設計此教學活動，教學活動目標： 1.學會有效的關鍵字搜尋應用。 2.學習如何選擇搜集結果的資料適用性。 3.如何判斷資料來源及價值。

臺中市豐原國中林純夙老師根據網路資源設計此教學活動，教學活動目標：學生能有正確的網路及網咖使用觀念，避免網路沈迷，並且懂得如何判斷網咖的優劣。

臺中市豐原國中林純夙老師根據網路資源設計此教學活動，教學活動目標： 1.瞭解網路直播的特性。 2.瞭解網路直播可能隱藏的風險。 3.瞭解網路直播需要注意的事項。

新北市江翠國中呂天齡老師根據網路資源設計此教學活動，教學活動目標：能透過數位音樂發展的事例，探索科技對我們生活的影響，以及討論有關音樂盜版及版權等問題。