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為了有效預防學生的偏差行為,此堂課的活動偏重於法治方面的教育。教學活動中提及「兒童及少年福利法」,讓學生瞭解兒童不能抽煙、喝酒、嚼檳榔皆是法律明文規定。發展活動以故事情境帶入,讓學生思考若自己是故事中的主角時會如何應變,接著並引出「霸凌」之名詞,除了讓學生瞭解霸凌的意義外,也討論遇到霸凌狀況時的應變方式。
來源網站:教育大市集
透過分析與介紹說明「霸凌」(bully)現象的定義、傷害性、如何反制,讓「友善校園」的理念落實在校園的每一個角落。引導同學彼此欣賞,相互尊重,和樂相處,使校園生活更和諧溫馨。 「霸凌」(bully)指的是孩子們之間,權力不平等的欺凌與壓迫,它是一個存於學生校園的現象,專指孩子之間進行惡意欺負的情形。
來源網站:教育大市集