台灣的傳統文化

自人類有文明以來，生命就不再只是吃飽喝足而已，所謂的「禮俗」就是一群人共同遵守實行的禮儀與習俗，有的成為儀式；有的轉化成吉祥符號，有的轉變成慶典，有的融入生活中成為生命禮俗，重視禮俗也就代表重視生命的態度，也代表了祖先的信仰和價值觀，隨著時代進步，許多繁文縟節也都被簡化，但不變的是對生命的尊重與祝福。藉由單元教學學生從傳統習俗中了解過去的文化，體會習俗背後的意義，也進而探討禮俗的變與不變在社會文化...

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眷村現代新風貌--彩虹眷村

配合康軒版社會第四冊 第二單元第二課 廟宇與老街 活動三 廟宇、老街新風貌 活動四 如何進行觀察 觀察紀錄表內容 觀察主題：昔日馬祖二村--彩虹眷村 觀察時間：自訂 建築特色：退休老兵黃永阜自民國97年8月突發奇想，拿起水泥漆把地板塗成繽紛的彩虹， 並有國片電影「愛你一萬年」到此拍片取景，使「馬祖二村」成為觀光景點。民眾透過網路號召保留此處，使得原本面臨拆遷的臺中市「馬祖二村」搶救成功。市長胡志強...

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認識台灣的過去

本主題主要透過探索過去先民的智慧，利用先民遺留下來的任何遺跡、圖片、文字，來幫助我們了解過去的歷史。配合社會課本五下翰林出版

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故鄉傳情，產業革新

本教學設計由生活出發，融入五年級社會領域教材，引導學生參觀家鄉產業文化活動，藉由學習單或資訊設備記錄所見所聞，了解家鄉的文化內涵，在課堂上讓學生將家鄉的產業特色透過簡報來說明，並將優秀作品上傳到班網上，藉以達到行銷家鄉產業的目的。

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傳統節慶

隨著社會的變遷，家鄉人們生活的風貌也隨之不同。在傳統農業社會裡，一年之中的各項行事和傳統節慶皆依照農曆而行。各項節慶活動，不僅各具意義和特色，且穿插在各個季節之中，使鄉民在工作之餘，藉著節慶活動，可以得到適度的休息與娛樂；現代工商業社會，在生活行事安排上，亦受外國影響而採用陽曆、星期制，各種節日也因應社會改變而產生。本單元主要是透過了解家鄉人們生活的安排和變遷，使學童產生愛護鄉土的情誼。

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三、家鄉的開發 2.居民生活的轉變

一、讓學生了解家鄉的開發史。二、探討過去和現在家鄉居民在生活方式、商業活動及產業上的變遷，從中體會先民辛苦耕耘的過程。三、培養學生感恩及愛鄉的情懷。 (曾獲 臺中縣九十九年度精進教師教學能力永續環境教育輔導團教案徵選活動 佳作)

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天后之社會變遷(台灣社會變遷).wmv

翰林版六上社會科第三單元 教學用影片 -- 天后之社會變遷 作曲：彭學斌 編曲：黃賈傑 填詞：陳小百 台灣工業化後 社會進步變遷多 最重要的是人口 光復以後 醫療進步人活的久 死亡率降低 生的多 快速成長的人口 民國五零年後 家庭計畫正在做 兩個孩子已經夠 三十年過 養兒來防老 誰還在說 環境會改變 人要學著接受...

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口述歷史在教學上的應用：家鄉環境的變遷

口述歷史的教學方式是了解地方史、社區變遷的重要途徑，教師藉由指導學生採用口述歷史的方法，去了解社區的演變，是培養學童認識社區的絕佳方式，不僅可以更貼切的認識自己的家鄉，也從不同社區人士的觀點認識社會的不同面向。本單元以國小四年級學生(陳鴻鈞)舉家由臺北市遷往南投縣國姓鄉與祖父母同住開場，藉由他探究、瞭解家鄉的環境，清楚地展現了九二一大地震前後，國姓鄉在地理、產業，甚至當地人們生活所產生的變化。

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陳伯義 從鏡頭看臺灣社會變遷

【記者賴佩璇、夏亞凡／台北市報導】攝影師陳伯義用底片記錄這片土地歷史，在他攝影作品「紅毛港遷村實錄－家」中，可以看見事物過去的存在。如遷村後紅毛港海豐里海汕三路93號的一景，影像呈現已廢棄的家具和停留在牆壁上斑駁的獎狀似乎也在向我們訴說一個家曾經的故事。高雄港畔原為漁民村落的紅毛港，在二○○六年為改建成高雄港洲際...

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日治時代的社會變遷歌

透過七字仔，進行日治時期台灣史教學及複習。 同時藉以指導學生說台語。

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