社會領域

家鄉的產業活動與生產技術的變遷國小康軒版課本（四下）第二單元第１課『家鄉的農業』。

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三、家鄉的開發 2.居民生活的轉變

一、讓學生了解家鄉的開發史。二、探討過去和現在家鄉居民在生活方式、商業活動及產業上的變遷，從中體會先民辛苦耕耘的過程。三、培養學生感恩及愛鄉的情懷。 (曾獲 臺中縣九十九年度精進教師教學能力永續環境教育輔導團教案徵選活動 佳作)

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鹽海地帶─認識台灣的製鹽產業

介紹台灣的製鹽歷史與製鹽產業的興衰。台灣曬鹽已有三百多年的歷史，而今因價格產量不敵國際的競爭而陸續關閉鹽場，鹽業文化逐漸消失。藉由認識曬鹽產業與鹽村生活以體會先民的辛苦，並善盡保存家鄉文化的責任。

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國民小學四年級社會科教材-近代運輸

此教材為上課用PPT

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故鄉傳情，產業革新

本教學設計由生活出發，融入五年級社會領域教材，引導學生參觀家鄉產業文化活動，藉由學習單或資訊設備記錄所見所聞，了解家鄉的文化內涵，在課堂上讓學生將家鄉的產業特色透過簡報來說明，並將優秀作品上傳到班網上，藉以達到行銷家鄉產業的目的。

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臺灣歷史年代歌—五年級必唱之經典潮歌

將臺灣歷史年代的演進，以歌曲編寫的方式使學生容易記憶，清楚時代演進的順序。

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傳統的犁田

透過古代到現代漸進式犁田器械圖片，讓學生了解耕田的形式變遷，進而體會米飯得來不易，禁而培養珍惜食物的情意。

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追根究底~探索月眉觀光糖廠

本活動是配合社會領域翰林版四上第三單元：家鄉的開發所設計的教學活動，希望學生能了解家鄉的開發史，並探討過去和現在，家鄉居民在生活方式、商業活動及產業上的變遷。 此資源曾參加臺中市99學年度校外教學資源整合教案徵選活動，榮獲特優。

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家鄉的產業－家鄉的服務業

本課程的設計理念以引導學生探究家鄉不同服務業的發展，透過此教學活動讓學生了解家鄉服務業的性質及工作內容。 隨著社會的變遷，家鄉的經濟活動也隨著時代產生變化，而服務業扮演的角色也日形重要，本單元從介紹家鄉的產業到家鄉的服務業，藉由各種不同的教學方法，讓學生更了解家鄉，進而對相關服務業有進一步的認識，並能體會服務業在生活中的重要性，懂得感謝服務業人員的付出。

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