語文學習領域-國語文
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本教學活動的設計緣起於希望藉由短語依次加入形容詞、地點、角色和感覺的擴寫方式,讓學生在遊戲的輕鬆氣氛下學習擴寫,讓學生體會簡單的短語若加入各種元素後,會豐富句子的內容,使句子產生了美感。實施的方法是透過小組討論、聆聽、發表和學習單的習寫等不同的方法學習,以期達成學習擴寫句子的目的。
來源網站:教育大市集
本教學活動的設計緣起於希望藉由短語依次加入形容詞、地點、角色和感覺的擴寫方式,讓學生在遊戲的輕鬆氣氛下學習擴寫,讓學生體會簡單的短語若加入各種元素後,會豐富句子的內容,使句子產生了美感。實施的方法是透過小組討論、聆聽、發表和學習單的習寫等不同的方法學習,以期達成學習擴寫句子的目的。
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