短語練習

本教學活動的設計緣起於希望藉由短語依次加入形容詞、地點、角色和感覺的擴寫方式，讓學生在遊戲的輕鬆氣氛下學習擴寫，讓學生體會簡單的短語若加入各種元素後，會豐富句子的內容，使句子產生了美感。實施的方法是透過小組討論、聆聽、發表和學習單的習寫等不同的方法學習，以期達成學習擴寫句子的目的。

練習加長句子是語句學習的第一步

以每日一擴句每週組合成一段落為目標。運用提示方式結合詞性、修辭或句型(可與課本造句練習結合)，讓學生每天每週練習將短句擴寫成一段文字。