認識形狀
1.在操作活動中，認識長方行、正方形、三角形。 2.將簡單平面圖形依形狀、顏色及大小的屬性做分類。 3描繪或仿製簡單平行圖形。 4.利用基本圖形，進行拼圖活動。
來源網站：教育大市集
形狀先生
配合一年級數學課程中-認識形狀，參考風車圖書出版的『Mr. shapeman 形狀先生』，透過故事播放，激發學習數學的興趣。最後請學生找找看各種形狀各有幾個。
三角形
認識三角形的構成要素及性質。
C080743 認識形狀
教學目標:1. 認識三角形、長方形、圓形和正方形。2. 能描繪三角形、長方形、圓形和正方形。3. 能透過拼圖的操作來複製簡單的圖形。 內容概要:(1)教案設計(2)學習評量(3)學習單
三角形與四邊形
透過操作和討論，結合資訊的設備，察覺和認識三角形的種類和性質。
1.依實物外觀進行分類活動。 2.利用堆疊滾動認識立體圖形的特性。 3.認識圓形、長方形、長方形與三角形。 4.找出各種圖形，並說出數量 5.利用各種圖形的結合拼湊成一個大圖案。
三角形王國
透過製作活動，認識正三角形和等腰三角形。
資訊融入「三角形」教學設計
一、 單元目標： 1. 認識三角形的構成要素。 2. 認識正三角形和等腰三角形及其性質。 二、 教學重點： 1. 透過活動，讓學生了解生活中的三角形。 2. 讓學生了解三角形的基本要素。 3. 認識等邊三角形、正三角形、等腰三角形。
本單元「三角形」運用各種實作的方式，透過實際測量長度、角度、疊合和繪製三角形等實作，讓小朋友以自己的感官直接吸收三角形的各項簡單性質，並學會辨認以及了解平面圖形全等的意義。
