三角形面積

透過教學媒體的引導與教具的具體操作，讓學生了解三角形面積的公式由來及計算方法。協助其將所學應用到一般教育環境及日常生活中，增加學習及生活的適應能力。

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創意得來數-平行四邊形和三角形面積

1.利用電腦輔助教學，認識平行四邊形面積的求法，進而形成計算公式。2.利用電腦輔助教學，認識三角形面積的求法，進而形成計算公式。3.利用電腦輔助教學，應用以上面積公式求算複合圖形面積。

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畫高練習1

面積教學-畫高練習

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面積

能運用切割重組，理解三角形、平行四邊形與梯形的面積公式。

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平形四邊形和三角形的面積

能運用切割重組，理解三角形、平行四邊形與梯形的面積公式。 能使用中文簡記式記錄常用的公式。

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三角形的畫高

一、以角度來區分三角形，可以分成銳角、直角和鈍角三角形三種。二、然後以每個三角形的不同底邊，旋轉90度的方法，讓底邊在學生熟悉的下方，來說明三角 形的畫高，是多麼簡單明瞭的一件事。

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畫出三角形的高

以圖示方式演示如何找出各種三角形的高，並計算出三角形的面積。

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三角形的面積

先認識日常生活中的三角形物品，再經由切割、.拼湊活動，了解三角形面積是長方形或平形四邊形面積的一半，進而解決三角形面積問題，認識三角形面積的求法。

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三角形面積的求法

認識三角形的底和高；並將2個相同的三角形拼成一個平行四邊形，三角形面積是平行四邊形面積的一半，理解三角形面積=底x高/2，並認識及畫出三角形的高。

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三角形的面積

我們從等腰直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形切割成長方形的過程中，找出切割方式的規則；並透過切割結果，從長方形的面積公式：「長×寬」，找出三角形的面積公式是：「底×高÷2」。

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