綜合活動學習領域-綜合活動
本教案之目的在使學生透過生命成長體驗的活動,幫助學生統整出對親、師、友的感恩與尊重生命的價值觀,進而透過學習認知來體認生命歷程並建立起知福、惜福、再造福的生活方式。本課程之活動內容包含活動一:體驗成長樂,父母我愛您;活動二:快樂每一天,精采過一生;活動三:愛護身邊物,惜福且知足;活動四:種下愛心樹,感謝你我他。期望學生能在「家庭教育」、「生命價值」、「分享與尊重」、「親子溝通」、「同儕相處」面能產...
來源網站:教育大市集
現在的孩子視線沒有機會看遠,除了上課以外,孩子的日常活動都消耗在所謂「三 電」-電視、電腦、電動遊戲的虛擬影像世界中。 那種遇見生命的感動、想像力與創造力的萌發,也一點一滴的失去;然而教條式的 輔導對學生已經不管用,於是開始反思、沉澱並思索如何透過多元教學啟發、激勵、感 動學生,藉以啟迪學生「尊重生命」的種子。 因此著手以六年級的學生為教學對象,依五個向度:「人與自己」、「人與他人」「人...
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1.每個小朋友帶眼罩或口罩矇眼,體驗視障人士的不方便與難 處,讓孩子從小更有同理心,尊重、愛護、協助週遭身體有障 礙的人,讓社會更溫馨有愛,生活無礙。 2.學習與同學互相合作,體驗另一種遊戲方式。
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鄭淑勻的雙腳雖然失去了行走的能力,然而樂觀、熱愛生命,且仁愛助人的她,為自己的人生寫下不平凡的一頁,是生命勇者的最佳典範。設計者期許透過鄭淑勻熱愛生命、仁愛助人的生命故事,鼓勵學童尊重關懷弱勢族群,參與社會服務。
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