F080441節能。環保。水
透過校園中永續計畫建置設施，了解環境相關議題，落實於生活中，關心愛護生活環境。
來源網站：教育大市集
節電小達人
一、 能說出每天的用電情形。二、 能說出電的重要性。三、 學習電費計算方式。四、 能說出自己在生活中正確和不正確的用電方式。五、 會計算多位數小數的問題。
石化產業的今生與未來
環境議題的新聞頻傳，雲林麥寮六輕的爆炸、國光石化的設立會影響生物洄游區，在經濟與環境的天平兩頭上，孰輕孰重，我們要審慎、教導學生認識這些議題。且近年來，環保意識的抬頭，對於高污染的石化產業，總是採取抗爭與對立的態度，但是對於事實的真相，我們了解多少？環保團體與石化業者往往提出自己的看法與數據，引導學生從這些資料中，來提出自己的觀點。
資源的保育與利用
舉凡生命都依賴其周遭環境而生活，且必須不斷地消耗地球提供各種天然資源。不過，我們只有一個地球，各種天然資源的蘊藏量有限，若無限制地大量開發和利用，勢必面臨天然資源的枯竭，更造成生活的不便。因此，認識天然資源的應用與限制，如何適當合理地經營應用天然資源，是我們每個人都要了解的課題。
來源網站：教育媒體影音
水資源的爭奪與保育
你知道一個人每天要用掉多少水嗎？我們居住的地球上，真正能飲用的水有多少呢？本單元由兩位主播以互相出題問答的方式，從平常喝的「水」一直討論到全球水資源分配與爭奪的問題，片中還邀請到專家以尼羅河為例，說明當一條河流經許多國家時，各國之間的協定，並探討水汙染與超抽地下水導致地層下陷等問題。
環保酵素教案
配合本校特色課程--綠色新興之環保議題
神奇蛋殼粉，「粉」好用
※研究的目：乃針對學校午餐廚餘的蛋殼找出可以利用之價值，從了解蛋殼粉的特性，再利用蛋殼粉去油、去汙、種植小白菜、去膠、去鏽，及對水域的影響進行探究。 ※榮獲100學年度臺中市國中小學科展國小組生活與應用科學科佳作。
永安綠活圖-在綠色中生活
校園綠活圖，重新認識生活五年的校園。
綠行減碳，我最行！
教學活動從實際生活中切入，強調學生親自調查、紀錄並了解實況及發 現問題。利用「綠行減碳」的議題，先設計學習單讓學生調查統計自己和好 朋友上、放學所使用的交通工具，並分組上台發表。接著讓學生算一算自己 和好朋友的碳排量！最後以「節能減碳教育闖關」進行課程驗收。教學活動 設計期盼學生不但能身體力行，更能影響週遭的人共同實踐綠行減碳。 本教學設計經台中教育大學黃鴻博教授提點。
綠色消費環保4R行動
配合「綠色消費」教學設計使用。
