戀愛異言堂

引導學生透過蒐集資料、辯論的過程探索青春期階段合適的性別互動方式，使學生於活動中了解現階段兩性交往將會有何正面、負面之影響，最後由教師作結，建立學生正確、合宜的兩性相處之道。

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性別搜查線

了解男女身體差異並尊重他人，避免性騷擾勇敢拒絕。

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真愛_得等待_性不性由你--性別平等

真愛_得等待_性不性由你--性別平等-葉凡瑀老師

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戀愛課題-分手藝術

性別平等教育融入課程教學

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打開潘朵拉的寶盒

國中一年級的第一單元的第二章是「我的青春檔案」，根據往年的上課經驗，每次老師講解到女生的生理結構部份，對許多國中一年級的男生而言，因為還沒進入青春期，所以上課時容易過度興奮、好奇或隨口亂問一通，但是對國中一年級的女生而言，反而上課時容易尷尬、不自在，所以設計了一系列的角色扮演課程，讓男生來扮演示範，體會女生的角色與心情，讓女生可以以更輕鬆態度上課，雙方都能從課程中自然學習青春期的兩性生理變化，透過...

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交換鏡

性別平等教育融入表演藝術課程

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性別教育(教案)

這是關於公民科性別教育議題的教案

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性性相印

金沙國中「性性相印」

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我真的很特別：身體意象

張妤班上有各式各樣的同學，高矮胖瘦皆有，媒體不斷告訴大家「美女」、「型男」的標準，在「單一」的標準下，許多人深感焦慮，尤其達不到標準的人容易變得不愛自己的身體。 張妤鼓勵大家去參加一個談話性的節目錄影，希望能批判流行文化中對「美」的看法，培養多元的「審美觀」。

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應變篇-特殊性取向--教育部製作

性別

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